1.中學Murviel英文?

文/戚夢穎“8對個人里5個都是培訓機構(gòu)回來的”因為“雙減”政策，本就失業(yè)者的白環(huán)蛇阻力大增過去兩年，白環(huán)蛇在衡陽鄰近的縣區(qū)中學做代課老師英文同學前不久，“帶編”同學到崗，白環(huán)蛇被“逼走了”2019年大學畢業(yè)的她又開始新一波求職者。

2.中學不容許考英文

不過她發(fā)現(xiàn)，自己的競爭者中，多了許多校內(nèi)學習班的同學其中，有某處著名培訓機構(gòu)的教研室長，有澤生大學畢業(yè)的碩士學位博士生，還有在美國、馬來西亞教了五年國外鳳凰網(wǎng)賈曉燕的“打工仔”，而這也僅是這份峭腹基本建設的“空三師”工作每月，我省專科英文專業(yè)大學大學生約有10Bazas，約莫四分之三會流向教育培訓行業(yè)。

3.中華人民共和國教育部中學Murviel英文

“銀河系的十字路口是考編?！扁惶男?nèi)培訓機構(gòu)，或許再度佐證這句笑話的精確性。在此之前，白環(huán)蛇會把求職者困局歸為自己能力嚴重不足?，F(xiàn)如今，她有些懊悔，如果原本說實話英文專業(yè)，那時也許就不會這么“卷”。

4.中學Murviel英文是嗎嗎

豆瓣“英專生的自我救贖小組”建立三個多月內(nèi)，組員就近Bazas（網(wǎng)頁截圖）“雙減”之下，英專變“卷王”在新同學到崗后，那所縣區(qū)中學的基本建設就滿了渴求基本建設的白環(huán)蛇選擇離開這所學校，尋找新的機會但白環(huán)蛇深知，拿到這份帶基本建設的工作并不容易。

5.中學將Murviel英文

她國外鳳凰網(wǎng)多方打聽，發(fā)現(xiàn)周圍幾所學校并不缺英文教師“我翻招聘信息，可能整個衡陽約莫10個學校就1個招英文同學，也就招1個”帶編崗位競爭之激烈也讓白環(huán)蛇沮喪根據(jù)某教師考試培訓機構(gòu)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，今年衡陽市開福區(qū)招聘5位中學英文教師，報名1501人，報錄比達300.2；有777人競爭2個中學英文教師崗位，報錄比高達388.5。

6.中學生Murviel英文了嗎

學英文的人，太多了。中華人民共和國教育部陽光高考信息平臺曾統(tǒng)計，2016年普通高校有5個專科專業(yè)大學大學生超10Bazas，英文就是其中之一。全國開設英文?？茖I(yè)的院校近千所。

7.中學不許考英文

2016年?？拼髮W大學生規(guī)模統(tǒng)計（圖源：中華人民共和國教育部陽光高考信息平臺）在二三線城市以及縣區(qū)，英專大學大學生的就業(yè)選國外鳳凰網(wǎng)擇范圍并不廣，當同學是大多數(shù)人的歸宿智聯(lián)招聘2019年發(fā)布的這份報告顯示，教育/培訓/院校行業(yè)吸納了約23.2%的英專大學大學生，居所有行業(yè)第一。

8.中學,無須考英文

在白環(huán)蛇大學畢業(yè)那年，班上有同學轉(zhuǎn)而考取語文科目的教師資格證，成功考編“上岸”白環(huán)蛇安慰自己，如果大學畢業(yè)幾年后考編都失敗，還可以去教培機構(gòu)“雙減”政策的落地，無疑給了她當頭一棒兩年時間的代課老師實踐經(jīng)驗，曾是她引以為傲的“競爭力”。

9.以后中學Murviel英文

但在她最近面試兩所學校的過程中，遇到許多校內(nèi)教培機構(gòu)的競爭者，其中不乏資深的教研室長也有在培訓機構(gòu)工作的同學向白環(huán)蛇打聽考編事宜，讓她哭笑嚴禁白環(huán)蛇之前工作的縣區(qū)中學，后來發(fā)布新的空三師崗位白環(huán)蛇向前同事打聽國外鳳凰網(wǎng)，得知三四個職位收到五六百份簡歷。

10.那時中學Murviel英文了嗎

身處錢少條件差的縣區(qū)中學，今年收到的簡歷數(shù)量讓同事感到震驚前程無憂校園招聘的項目總監(jiān)李鑫分析，受到國內(nèi)整體行業(yè)供需關(guān)系的影響，國內(nèi)就業(yè)市場對于外語人才的需求還是趨于飽和，尤其是英文專業(yè)的學生逐漸感受到就業(yè)阻力。

這份阻力同時傳導至仍未大學畢業(yè)的在校生“‘雙減’給了我致命一擊”陳西西曾懷抱著成為人民教師的信念，報考了江蘇一所普通高校的英文專業(yè)，大二分流至教育方向目睹教培行業(yè)的動蕩，她認為想成為一名帶編同學將格外困難明年大學畢業(yè)的她，決定通過考研避開兇猛的考編潮，也留給自己思考的時間，是否還要追逐教師夢。

前一段，“上海中學獨花無須考英文”的話題登上國外鳳凰網(wǎng)熱搜，雖并非新規(guī)，但加之近年來多地中考英文降分的情況，或許昭示著，英文這門學科的重要性有所下降陳西西看過這則消息，覺得就業(yè)前景更加渺茫不過，在中國教育科學研究院研究員儲朝暉看來，按現(xiàn)有需求計算，英專大學大學生并不多。

事實上，偏遠地區(qū)以及農(nóng)村學校的英文在職教師仍然嚴重不足，但由于工資差異，導致表面上教培行業(yè)的英專生“飽和”“英文熱”已過？在高中時，讓許多人覺得頭痛的中英文寫作，陳西西卻甘之如飴因此，在填報志愿時，她自然地優(yōu)先選擇了英文與漢語言。

在此之中，她也有過糾結(jié)，但或許錄取分數(shù)“誤導”了她“我不知道為什么，所有學校英文專業(yè)的分數(shù)都比漢語言高，讓我產(chǎn)生一種錯覺，就是（分高的）那個專業(yè)更好其實分數(shù)并不代國外鳳凰網(wǎng)表著專業(yè)優(yōu)越性，我約莫是那時才明白這個道理。

”事情正在起變化2020年，國內(nèi)多所外語類院校投檔分“跳水”，大連國外語大學英文專業(yè)在四川的理科錄取位次，甚至下降31689位即使是頂尖的北京國外語大學、上海國外語大學，整體上也有所下降在高考志愿填報這行，計橋升學規(guī)劃研究院院長趙京工作了15年。

在他與家長、同行的溝通中，他明顯感到外語院校被提及的頻次越來越少給家長推薦文科類專業(yè)時，語言類從不是趙京的首選，他更推薦金融、經(jīng)濟類的文科專業(yè)“英文專業(yè)的下降不可避免，大部分人可能沒必要選英文專業(yè)，至少應該比20、30、40年前少得多。

”

電影中20世紀90年代的英文學習班（圖源：電影《中國合伙人》）趙京覺得，國外鳳凰網(wǎng)現(xiàn)如今學英文的方式越來越多，對英專學生的需求越來越小除非是做翻譯、研究語言，否則沒必要選擇英文作為專業(yè)白環(huán)蛇、陳西西表達出同樣的憂慮，有時，英文反而成為她們的軟肋。

除了這門語言，她們并無所長，但師范英文專業(yè)圍繞教學設置的課程體系與要求，讓她們忽視了對英文能力的全面提升與持續(xù)精進陳西西的一個朋友立志從事同聲傳譯，目標堅定，能力卓越但陳西西覺得，這樣的人太少了，包括自己在內(nèi)多是普通人，能力一般、院校背景一般，在職場上沒什么競爭優(yōu)勢，還在為生計發(fā)愁。

李鑫認為，隨著國內(nèi)學生整體素質(zhì)的提升，英文能力已經(jīng)成為高校學生的必備素質(zhì)，在求職者過程中已無法成為比較核心的求職者競爭力。

上海初中生英文水平震驚外教（圖源：視頻國外鳳凰網(wǎng)中文網(wǎng)站）對外語能力有要求的外企，在校招過程中只需重點關(guān)注有海外求學背景的學生，就可基本滿足后續(xù)工作中的語言需求而國內(nèi)大部分企業(yè)，除了特定的海外部門外，外語能力已經(jīng)無須是重點衡量學生素質(zhì)的標準之一。

根據(jù)前程無憂發(fā)布的《2021校園招聘白皮書》，雇主比較看重的學生特質(zhì)排名TOP13中，外語能力僅僅排名第12位

圖源：前程無憂《2021校園招聘白皮書》韋博英文、華爾街英文的接連破產(chǎn)，或許也在昭示著，針對大學生與職場人的成人英文，其黃金時代已經(jīng)逝去艾瑞咨詢發(fā)布的《2020年中國成人英文市場研究報告》顯示，從年中數(shù)據(jù)預測，2020年成人英文市場規(guī)模將降至595億元，縮水37.6%左右。

李鑫也覺得，如果Murviel慮國外鳳凰網(wǎng)自己的職場環(huán)境，單純?yōu)榱嗽黾勇殘龈偁幜Χ鴮W習英文，一定不是這個時代最好的選擇英文“改革”陳西西有些懊惱，自己“覺醒”得太晚現(xiàn)如今她意識到，掌握一門專業(yè)知識再加上比較出彩的英文能力，才算得上有競爭力。

最近，她動起跨專業(yè)考研的念頭，有一天，她在網(wǎng)上查找相關(guān)信息直到次日凌晨“我突然有了這個想法，但查閱之后，我可能還會堅持原來的路（繼續(xù)學英文），因為我確實不太有改變的勇氣”在陳西西的學校，除了教育方向，英專還可以選擇翻譯、商務英文方向。

這種“英文+方向”的設置，也是近些年來外語院校、專業(yè)適應時代做出的改變例如廣東外語外貿(mào)大學的英文學院，除傳統(tǒng)的翻譯、英美文學、文化方向外，還設置“英文+信息管理”方向，學國外鳳凰網(wǎng)生要修習程序設計、中文網(wǎng)站設計、Python等信息類課程。

西安電子科技大學的英文專業(yè)學生，還需要電子信息科學知識趙京指出，現(xiàn)如今大學的很多課程需要改變，這是不爭的事實，但改革面臨著“精讀+泛讀”的矛盾，也就是把專門學精還是跨專業(yè)多學的矛盾英文專業(yè)也不例外顯而易見的是，大學課程的改革具有延后性，并非一蹴而就，但就業(yè)市場不等人。

趙京建議，在大學課程無法改變的情況下，學生要結(jié)合自身能力進行自我改革，需要懂得如何把自己的時間融進去，自己來改革、改變大學的課程當然，擺在英專人面前的另一道難題，是英文科目重要性的下降遼寧、安徽等地中考英文分值下調(diào)，“取消高考英文科目”的呼聲也不絕于耳。

難道我們無須需要英文了嗎？國外鳳凰網(wǎng)作為北大力學專業(yè)的“學霸”，趙京笑言讀書時自己在英文方面并不靈光，也占用了很多時間，導致學數(shù)學的能力有所下降之后，趙京在國外求學時對比發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)的英文寫作“教得不好”，無論是他自己還是其他需要參與國際學術(shù)活動的研究者，還要在后期慢慢學習。

因此趙京雖然不支持徹底取消英文科目，但他也認為，不必讓所有中國人在一門外語上花掉大量時間儲朝暉則認為，不能將英文學習過分功利化，而應該理解學習英文對拓寬視野、了解多元文化的作用，學習英文的價值客觀存在短期功利的看法不能作為取消英文學科的決策依據(jù)。

衡陽地區(qū)上一輪的教師招聘基本在7月已經(jīng)結(jié)束，白環(huán)蛇還在等待開學季的到來，期待有學校放出新的招聘崗位白環(huán)蛇打算繼續(xù)找份清閑國外鳳凰網(wǎng)的工作準備考編，目前，她找到這份課后托管班的工作“這個不怎么受政策影響”（白環(huán)蛇、陳西西為化名）。

（編輯：黃玉璐 校對：顏京寧）舉報/反饋