1.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文報(bào)讀數(shù)目

責(zé)任編輯將由新祥旭復(fù)習(xí)周老師對(duì)2024年華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文專(zhuān)精復(fù)習(xí)進(jìn)行導(dǎo)出主要有下列股：理工學(xué)院及專(zhuān)精概要、錄取率、筆試專(zhuān)精課程、腳注、錄取線(xiàn)、復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等六大方面一、概要理工學(xué)院概要附屬小學(xué)理工學(xué)院的創(chuàng)建者是華東理工學(xué)院英文系，創(chuàng)立于192ipo重新啟動(dòng)4年。

2.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文報(bào)錄比2021

現(xiàn)建有英文系、外語(yǔ)族、lussin、英語(yǔ)族、諺文(韓語(yǔ))系、公外系6個(gè)課堂教學(xué)基層單位，英美兩國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與政治學(xué)研究院、附屬小學(xué)言學(xué)與應(yīng)用領(lǐng)域社會(huì)學(xué)研究院、譯者研究中心、民族特色專(zhuān)精教員基礎(chǔ)教育研究所、理工學(xué)院英文課堂教學(xué)研究中心四個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

3.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精課堂教學(xué)英文復(fù)習(xí)報(bào)錄比

理工學(xué)院承辦的《小學(xué)生英文》(初中版、偏瓣)、《小學(xué)烏克蘭語(yǔ)》(創(chuàng)刊號(hào))面向全國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)行附屬小學(xué)理工學(xué)院保有較好的教學(xué)質(zhì)量2005年理工學(xué)院武器裝備了52間網(wǎng)絡(luò)化多用途區(qū)域化課室，確保一、二、三一年級(jí)每學(xué)年有專(zhuān)供課室該課室掌控系統(tǒng)不但具有影音的機(jī)能，還能從理工學(xué)院的華北局掌控室外的深外里調(diào)閱所需要的視聽(tīng)數(shù)據(jù)資料及網(wǎng)路上天然資源。

4.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精課堂教學(xué)英文招ipo重新啟動(dòng)生簡(jiǎn)章

附屬小學(xué)理工學(xué)院還武器裝備了衛(wèi)星接收器，該設(shè)備可接收五種語(yǔ)言，七個(gè)臺(tái)的衛(wèi)星電視節(jié)目，同學(xué)們坐在課室里就可點(diǎn)播多語(yǔ)種的電視節(jié)目，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和區(qū)域化2008年理工學(xué)院新建同聲傳譯室，多用途報(bào)告廳和課件制作室，課堂教學(xué)條件處于領(lǐng)先水平。

5.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文報(bào)名者數(shù)目

專(zhuān)精概要本專(zhuān)精培養(yǎng)具有扎實(shí)的英文語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言基本技能，較熟練的英文語(yǔ)言運(yùn)用能力，能在高等和中等學(xué)校進(jìn)行英文課堂教學(xué)和研究的教員及其他基礎(chǔ)教育工作者培養(yǎng)要求:本專(zhuān)精學(xué)生主要學(xué)習(xí)英文語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，受到英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的語(yǔ)言基本技能訓(xùn)練，能夠較熟練的使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行英文及漢語(yǔ)語(yǔ)言文字處理，通過(guò)基礎(chǔ)教育理論課程和基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)形成較好的教員素養(yǎng)ipo重新啟動(dòng)，獲得從事英文課堂教學(xué)的基本能力和英文基礎(chǔ)教育研究的基本能力。

6.華東師范學(xué)校理工學(xué)院英現(xiàn)代文學(xué)科專(zhuān)精基礎(chǔ)教育復(fù)習(xí)

隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)生1700多人，教工有近200人，其中教授18人，副教授56人，博士生導(dǎo)師6人附屬小學(xué)理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精發(fā)展迅速現(xiàn)有英、俄、日、法、朝(韓)四個(gè)本科專(zhuān)精，英文語(yǔ)言現(xiàn)代文學(xué)、烏克蘭語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)代文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)代文學(xué)、附屬小學(xué)言學(xué)及應(yīng)用領(lǐng)域社會(huì)學(xué)四個(gè)碩士點(diǎn)和附屬小學(xué)言現(xiàn)代文學(xué)一級(jí)學(xué)科專(zhuān)精碩士授予權(quán)，有英文語(yǔ)言現(xiàn)代文學(xué)和中外語(yǔ)言比較二個(gè)博士點(diǎn)。

7.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文錄取率

英文專(zhuān)精是我校的品牌專(zhuān)精，也是湖北省高校本科唯一外語(yǔ)類(lèi)品牌專(zhuān)精，2007年獲批為基礎(chǔ)教育部首批民族特色專(zhuān)精建設(shè)點(diǎn)2003年、2008年英文語(yǔ)言現(xiàn)代文學(xué)被評(píng)為湖北省唯一英文省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)精20ipo重新啟動(dòng)05年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，是湖北地區(qū)唯一的英文類(lèi)博士學(xué)位授予權(quán)基層單位。

8.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文報(bào)讀要求

學(xué)科專(zhuān)精建設(shè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)精:英文語(yǔ)言現(xiàn)代文學(xué)英文語(yǔ)言現(xiàn)代文學(xué)1998年被湖北省學(xué)位辦批準(zhǔn)為博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科專(zhuān)精，2004年批準(zhǔn)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)精該學(xué)科專(zhuān)精設(shè)四個(gè)研究方向:英美兩國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、社會(huì)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)教育學(xué)、譯者理論與實(shí)踐通過(guò)長(zhǎng)期的努力，特別是近幾年的重點(diǎn)建設(shè)，該學(xué)科專(zhuān)精已保有一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)科專(zhuān)精研究隊(duì)伍，取得了一批有較大影響的科研成果。

9.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文筆試專(zhuān)精課程

現(xiàn)有研究人員和教員38人， 其中正副教授30人，博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師18人,具有博士學(xué)位教員12人2010年來(lái)承擔(dān)國(guó)家社科項(xiàng)目8項(xiàng)，部級(jí)項(xiàng)目1ipo重新啟動(dòng)2項(xiàng)，出版專(zhuān)著、譯著、教材近20部,發(fā)表論文100多篇。

10.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貼

英美兩國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的研究在廣博的基礎(chǔ)上求精求深，研究方法既注重繼承傳統(tǒng)，博采眾長(zhǎng)，又注重吸收國(guó)外最新信息，尋求新視角、新觀(guān)點(diǎn)依托《國(guó)外現(xiàn)代文學(xué)研究》，加強(qiáng)了交流與合作，增強(qiáng)了研究實(shí)力，形成了一定的優(yōu)勢(shì):主要作家作品和西方文論研究在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生較大影響，有些方面已處于國(guó)內(nèi)同類(lèi)研究的前列。

社會(huì)學(xué)研究注重在社會(huì)學(xué)與其他學(xué)科專(zhuān)精的關(guān)系以及語(yǔ)言?xún)?nèi)部各成分之間的關(guān)系研究，并不斷探索語(yǔ)言研究的新途徑和新領(lǐng)域，尤其運(yùn)用西方語(yǔ)用篇章的理論，結(jié)合中國(guó)某些學(xué)科專(zhuān)精領(lǐng)域和語(yǔ)料研究，取得了引人矚目的成果，如法律語(yǔ)言的話(huà)語(yǔ)分析和語(yǔ)用研究已取得領(lǐng)先的地位。

外ipo重新啟動(dòng)語(yǔ)基礎(chǔ)教育學(xué)研究將社會(huì)學(xué)和應(yīng)用領(lǐng)域社會(huì)學(xué)理論與中國(guó)的外語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在教材教法、語(yǔ)言基礎(chǔ)教育的評(píng)估、語(yǔ)言測(cè)試及課堂教學(xué)大綱等方面進(jìn)行掌控系統(tǒng)研究，取得優(yōu)異成績(jī)，推出了一大批實(shí)用成果譯者學(xué)的研究結(jié)合中國(guó)譯者實(shí)踐，歷時(shí)共時(shí)研究相結(jié)合，注重吸收中外譯論之長(zhǎng)，將社會(huì)符號(hào)學(xué)理論運(yùn)用于譯者理論與實(shí)踐取得了新的突破，變譯理論的提出及其研究成果，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了較大反響，得到了同行專(zhuān)家的認(rèn)同和高度評(píng)價(jià) 。

校重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)精:附屬小學(xué)言學(xué)及應(yīng)用領(lǐng)域社會(huì)學(xué)附屬小學(xué)言學(xué)與應(yīng)用領(lǐng)域社會(huì)學(xué)為華東師范學(xué)校理工學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)精該學(xué)科專(zhuān)精現(xiàn)有四個(gè)研究方向:理論社會(huì)學(xué)、應(yīng)用領(lǐng)域社會(huì)學(xué)、中外語(yǔ)言比較和譯者、外語(yǔ)課堂教學(xué)法該學(xué)科專(zhuān)精注重國(guó)內(nèi)外的交流和橫向聯(lián)系，與我校國(guó)家級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究基地聯(lián)合創(chuàng)ipo重新啟動(dòng)辦中外語(yǔ)言比較博士點(diǎn)，使科學(xué)研究、人才培養(yǎng)形成了一定的民族特色和優(yōu)勢(shì)。

研究生畢業(yè)后主要去向：高等和中等學(xué)校進(jìn)行英文課堂教學(xué)和研究的教員及其他基礎(chǔ)教育工作者二、專(zhuān)精產(chǎn)品目錄招生年份：2023年擬錄取率：48 接收推免數(shù)目：20筆試專(zhuān)精課程：①101 思想政治理論②204 英文（二）③333 基礎(chǔ)教育綜合。

④833 專(zhuān)精英文三、推薦腳注333基礎(chǔ)教育綜合1. 《基礎(chǔ)教育學(xué)》 王道俊 郭文安 人民基礎(chǔ)教育出版社，第七版2016.2. 《中國(guó)基礎(chǔ)教育史》 孫培青 華東師范學(xué)校理工學(xué)院出版社，第四版2019.3. 《國(guó)外基礎(chǔ)教育史》 張斌賢 王晨 基礎(chǔ)教育科學(xué)出版社, 第二版2015.

4. 《基礎(chǔ)教育心理學(xué)》 張大均 人民基礎(chǔ)教育出版社，第三版2015.833ipo重新啟動(dòng) 專(zhuān)精英文1．舒白梅老師，現(xiàn)代外語(yǔ)基礎(chǔ)教育學(xué)2．王薔老師，英文課堂教學(xué)法教程3．胡壯麟老師，社會(huì)學(xué)教程4．星火的專(zhuān)八改錯(cuò)，專(zhuān)八閱讀，專(zhuān)八聽(tīng)力，專(zhuān)八單詞書(shū)

四、2022年復(fù)試錄取線(xiàn)總分370；政治（51分）；外語(yǔ)（51分）；業(yè)務(wù)課一（77分）；業(yè)務(wù)課二（77分）招生計(jì)劃數(shù)目：48五、2022報(bào)讀錄取數(shù)據(jù)復(fù)試數(shù)目：46 擬錄?。?5 初試最高分:413 初試最低分：357（少骨計(jì)劃）

六、2022年擬錄取名單

七、復(fù)習(xí)建議擇校和專(zhuān)精選擇1.擇校：選華師是因?yàn)楦呖嫉倪z憾，想繼續(xù)圓夢(mèng)華師是基礎(chǔ)教育部直屬六所之一，沒(méi)有本科學(xué)歷歧視，也沒(méi)有專(zhuān)精課壓分情況2.專(zhuān)精選擇：本科是英文，考學(xué)科專(zhuān)精英文課堂教學(xué)算是英文專(zhuān)精的繼續(xù)深造，以后的ipo重新啟動(dòng)職業(yè)規(guī)劃是英文老師，希望自己不斷提升能夠成為一位優(yōu)秀的英文老師；報(bào)讀過(guò)小學(xué)教資，無(wú)論是基礎(chǔ)教育學(xué)方面還是英文方面都有一定基礎(chǔ)；而且英現(xiàn)代文學(xué)科專(zhuān)精基礎(chǔ)教育是華東基礎(chǔ)教育學(xué)方向復(fù)習(xí)里的大熱門(mén)，以便更廣的就業(yè)市場(chǎng)。

3.華東師范學(xué)校理工學(xué)院學(xué)科專(zhuān)精英文的報(bào)讀數(shù)目逐年遞增，19年招48人（5人推免），報(bào)錄比是1066：43，20年招47人（10人推免），報(bào)錄比是1346：37，21年最終招31人（不含推免數(shù)目，還擴(kuò)招了11個(gè)），報(bào)錄比為1480：31。

總體來(lái)說(shuō)熱度很高，復(fù)習(xí)難度略大，但是近些年來(lái)錄取率都有所增加，只要好好復(fù)習(xí)全力以赴，下一個(gè)上岸的就是你初試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)1.政治政治基本上和大家一樣，用的肖秀榮1000題、肖四肖八政治總體來(lái)說(shuō)ipo重新啟動(dòng)是看——做——改——背這四個(gè)步驟，第一步先看網(wǎng)課，大致有個(gè)印象，然后去做肖秀榮1000題，做完對(duì)著答案和精講精練改，到了十一月左右就開(kāi)始做肖八背肖八，十二月的肖四也是一樣、沒(méi)什么別的辦法，多做多背就是唯一的辦法。

尤其是時(shí)政題，一定要多做腦子里有印象，能夠舉一反三最重要的一點(diǎn)，做題的時(shí)候一定要仔細(xì)，多選題粗心失分真的很可惜2. 復(fù)習(xí)英文二復(fù)習(xí)英文二的難度大概是英文六級(jí)，由于我本科是英文，這一門(mén)倒是沒(méi)什么難度最基礎(chǔ)的是背單詞，分?jǐn)?shù)占比最高的就是閱讀理解和寫(xiě)作，這兩種考驗(yàn)的就是單詞和語(yǔ)法的積累。

背單詞的同時(shí)和長(zhǎng)難句一起來(lái)學(xué)，同時(shí)做閱讀理解來(lái)鍛煉長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)進(jìn)展，這里推薦黃皮書(shū)的逐詞逐句手譯本，很詳細(xì)ipo重新啟動(dòng)的分析了單詞和語(yǔ)法；背復(fù)習(xí)紅寶書(shū)單詞，app推薦百詞斬作文這方面我是用的顧家北的雅思寫(xiě)作和王江濤的寫(xiě)作；作文不需要每天練筆，一周寫(xiě)一篇就差不多了，但是每天都要積累一點(diǎn)寫(xiě)作知識(shí)，例如好詞佳句等。

比較常規(guī)的復(fù)習(xí)英文二復(fù)習(xí)參考書(shū)就是田靜的長(zhǎng)難句和唐遲的閱讀理解除了日常練習(xí)外，真題也不要落下3.基礎(chǔ)教育綜合華師沒(méi)有給指定的腳注，所以我報(bào)了個(gè)新祥旭一對(duì)一的輔導(dǎo)，用了新祥旭華師學(xué)姐提供的數(shù)據(jù)資料，這些比較基礎(chǔ)。

333包括基礎(chǔ)教育學(xué)基礎(chǔ)、中國(guó)基礎(chǔ)教育史、國(guó)外基礎(chǔ)教育史、基礎(chǔ)教育心理學(xué)四個(gè)內(nèi)容復(fù)習(xí)用到的書(shū)目也比較常規(guī)，王道俊、郭文安主編的《基礎(chǔ)教育學(xué)基礎(chǔ)》、孫培青的《中國(guó)基礎(chǔ)教育史》和張大均的《基礎(chǔ)教育心理學(xué)》背書(shū)除了背熟本章節(jié)的內(nèi)容，更要ipo重新啟動(dòng)有框架，整體掌控系統(tǒng)的把知識(shí)點(diǎn)匯集在一起，要做到四本書(shū)的內(nèi)容靈活運(yùn)用展開(kāi)論述。

覺(jué)得自己背的差不多的時(shí)候開(kāi)始默內(nèi)容4.英文專(zhuān)精課這門(mén)課用到的數(shù)據(jù)資料也比較常規(guī)：王薔《英文課堂教學(xué)法教程》，舒白梅《現(xiàn)代外語(yǔ)基礎(chǔ)教育學(xué)》，胡壯麟《社會(huì)學(xué)教程》舒白梅老師的書(shū)比較難懂，看的過(guò)程中細(xì)心一點(diǎn)，慢慢看，理清段內(nèi)闡述邏輯、總結(jié)段落。

社會(huì)學(xué)建配合精讀精解使用，上面不但有中英文闡述，還有名詞解釋總結(jié)模擬做題時(shí)自己計(jì)時(shí)，用英文作答基礎(chǔ)教育學(xué)問(wèn)題的題目，最開(kāi)始我覺(jué)得這種題目非常難，咬著牙一遍又一遍的去練，熟能生巧誠(chéng)不欺我復(fù)試今年是學(xué)生到校進(jìn)行線(xiàn)下復(fù)試，復(fù)試小組成員現(xiàn)場(chǎng)集中對(duì)考生進(jìn)行考核，進(jìn)入復(fù)試的比例大概是1：1.2左右。

19年60人進(jìn)復(fù)ipo重新啟動(dòng)試，20年49人進(jìn)復(fù)試復(fù)試采取的是筆試加面試的筆試方式，包括聽(tīng)力筆試，口語(yǔ)筆試和專(zhuān)精課筆試在總成績(jī)中，復(fù)試與初試分別占比50%筆試近兩年偏向于寫(xiě)論述和寫(xiě)教案聽(tīng)力的形式，字?jǐn)?shù)沒(méi)有太多要求，但是想拿高分肯定是要多寫(xiě)點(diǎn)的；聽(tīng)對(duì)話(huà)做單選題+聽(tīng)mini-lecture填詞+聽(tīng)新聞回答問(wèn)題+聽(tīng)對(duì)話(huà)選T/F，一定要好好抓住關(guān)鍵詞，平時(shí)多聽(tīng)BBC、VOA，鍛煉自己的聽(tīng)寫(xiě)能力；面試要準(zhǔn)備常規(guī)話(huà)題，比如自我介紹、家鄉(xiāng)、愛(ài)好、喜歡的書(shū)、喜歡的電影等，面試中的禮儀細(xì)節(jié)很多，禮貌、著裝這些，就不一一闡述了。

考官問(wèn)問(wèn)題一般是專(zhuān)精課相關(guān)的問(wèn)題，中英文都有，例如未來(lái)職業(yè)規(guī)劃、本科畢業(yè)論文、如果是跨考為什么會(huì)選擇跨考等等建議和ipo重新啟動(dòng)鼓勵(lì)考華師的學(xué)科專(zhuān)精英文基礎(chǔ)教育有一定難度，尤其是對(duì)本科沒(méi)怎么接觸過(guò)基礎(chǔ)教育學(xué)的同學(xué)而言，首先要做好心理準(zhǔn)備，難度是有的，不要輕視。

如果還沒(méi)有選擇，請(qǐng)慎重考慮，背書(shū)帶來(lái)的焦慮感真的很大；如果已經(jīng)決定考華師了，那就是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，背不下去就看網(wǎng)課緩解心情，一個(gè)人背書(shū)效率不高就找個(gè)抽背的小伙伴，找到最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式大家加油呀！。

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